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The National Science Digital Library
 
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British Journal of Educational Psychology
 
ISSN: 0007-0998.
«Publishes psychological research pertaining to education across all ages and educational levels. Its breadth of coverage includes cognition, learning, motivation, literacy, numeracy and language, behaviour, social-emotional development and developmental difficulties linked to educational psychology or the psychology of education.»
 
 
Computers in Higher Education Economics Review - CHEER
 
ISSN: 1358-5363.
University of Bristol.
 
 
CTS+I
 
ISSN: 1681-5645.
«Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación.»
 
 
ECONOMICS OF EDUCATION REVIEW
 
ISSN: 0272-7757.
«Economists concerned with human resources and local government finance, specialists in education finance and educational administrators need to be aware of the latest research in the economics of education. Economics of Education Review encourages the development of sound theoretical, empirical and policy research, demonstrating the role of economic analysis in the solution or improved understanding of educational problems and issues. The journal encourages the interaction of ideas, research methods and results between economists and other scholars interested in the economic dimensions of education.»
 
 
International Journal of Citizenship and Teacher Education
 
ISSN 1746-6385 (online), ISSN 1746-6377 (print).
«Citizenship Teaching and Learning aims to advance the understanding of academic and professional issues within education that relate to social, moral, political, cultural and economic considerations.
Citizenship education is a diverse and contested field encompassing, amongst other matters, social and moral considerations, community involvement and political literacy.»
 
 
International Review of Economics Education - IREE
 
ISSN: 1477-3880.
University of Bristol.
«An international peer-reviewed journal that promotes research into effective learning and teaching in economics in higher education.»
 
 
Journal of Learning Disabilities
 
ISSN: 0022-2194 (Paper).
«The Journal of Learning Disabilities (JLD) is where you'll find . . . special series--in-depth coverage of a specific topic or issue in the field of learning disabilities, such as prevention and treatment of dyslexia, the Boston University lawsuit and its repercussions, scaffolding, and adults with LD feature articles--extensive literature reviews, theoretical papers, and position papers research articles--reports of empirical research intervention articles--overviews of successful interventions that can be replicated with other individuals with learning disabilities international perspectives Benefit from the best in the field of learning disabilities! The editorial board reflects the international, multidisciplinary nature of Journal of Learning Disabilities and includes researchers and practitioners in several fields, such as education, psychology, neurology, medicine, law, and counseling. Journal of Learning Disabilities is internationally recognized as the oldest and most authoritative journal in the area of learning disabilities.»
 
 
Journal os Social Science Education - JSSE
 

 
 
Repositorio Español de Ciencia y Tecnología - RECyT
 
«RECyT (Repositorio Español de Ciencia y Tecnología) es un conjunto de servicios destinados a la comunidad científica española que tiene por objeto apoyar la profesionalización e internacionalización de las publicaciones científicas españolas.
El repositorio cuenta con una parte pública (Hemeroteca) que permite el alojamiento de revistas científicas de calidad contrastada y con una parte privada (Edición de Revistas) que facilita el uso de una herramienta que gestiona la edición integral de las publicaciones (incluida la revisión por pares de los artículos, etc).
Cada revista decide el grado de uso de RECYT. De esta forma, se puede utilizar la herramienta de edición sin necesidad de publicar los números en la plataforma, sino en la página web habitual de la revista. También se puede publicar la revista en la plataforma sin utilizar el servicio de gestión integral. De la misma manera, se puede hacer uso de ambos servicios. La herramienta permite disminuir el tiempo y la energía que tradicionalmente se dedica a la publicación de revistas. Además, mejora la calidad de las publicaciones desde muchos puntos de vista: hace más transparentes las políticas de publicación, mejora la indexación de los artículos, etc.»
 
 
UOC Papers
 
ISSN: 1885-1541.
Revista sobre la sociedad del conocimiento.
«UOC Papers es una publicación electrónica de la UOC, con una orientación interdisciplinaria, que tiene por objeto publicar textos originales universitarios de divulgación que se centren en la confluencia de los ámbitos temáticos propios de la universidad con la sociedad del conocimiento. Además, la revista pretende ser una plataforma para la difusión de novedades editoriales relevantes de este mismo ámbito.»
 

 
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