INNOVACIÓN TECNOLÓGICO-EDUCATIVA
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The National Science Digital Library
 
Agrega. Plataforma de objetos digitales educativos, para centros de nivel no universitario.
 

 
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Learning Technologies Centre 957
 
«The LTC fosters and supports the university community in the effective creation and integra­tion of learning technologies into its programs and courses in order to enhance student learn­ing. The LTC provides faculty and graduate students with resources and collaborative support to research, design, develop, implement, and evaluate innovative and pedagogically sound technology mediated learning materials and practices.»

Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) 956
 
Universidad de Zaragoza

Inventio 950
 
ISSN: 1550-1035.
«The journal's name ¿ inventio ¿ is taken from the first of the five arts of classical rhetoric: thinking out the subject, identifying the issue at question, exploring the means of persuasion. We hope that the journal will be a source of just this kind of creative thinking about learning and teaching.»

Servicios Informáticos 899
 
Universidad Complutense de Madrid

Iterating Toward Openness 895
 
Blog de David Wiley.

American Biology Teacher 876
 
«BioOne is the product of innovative collaboration between scientific societies, libraries, academe and the private sector. BioOne brings to the Web a uniquely valuable aggregation of the full-texts of high-impact bioscience research journals. Most of BioOne¿s titles are published by small societies and non-commercial publishers, and, until now, have been available only in printed form. BioOne provides integrated, cost-effective access to a thoroughly linked information resource of interrelated journals focused on the biological, ecological and environmental sciences.»

FaiTIC - Servicio de Teledocencia 851
 
Universidade de Vigo
«Pretende ser un servicio de complemento a la docencia, basado en Internet como entorno y que se dirige, por una parte, al profesorado, alumnado y personal de administración y servicios y, por otra, al alumnado preuniversitario que tenga en mente cursar sus estudios superiores en esta universidad.
Como valor añadido, este servicio se convierte en una herramienta útil para afrontar los retos que supone la convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y el uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en la docencia universitaria.»

Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) 844
 
Universidad de Salamanca
El IUCE se caracteriza por su naturaleza interdisciplinar desde el mismo momento de su conformación estructural, como en su tarea investigadora como docente. Desde el punto de vista de la investigación sobre la aplicación de las nuevas tecnologías a los procesos de formación, tanto los equipos de personas como las temáticas que se estudian, son de carácter interdisciplinar; así también en la formación docente en los aspectos metodológicos y didácticos participan distintas disciplinas en función del contenido formativo.

A Vision of Students Today 843
 
Michael Wesch, Assistant Professor of Cultural Anthropology.
Kansas State University.
«This video was created by myself and the 200 students enrolled in ANTH 200: Introduction to Cultural Anthropology at Kansas State University, Spring 2007. It began as a brainstorming exercise, thinking about how students learn, what they need to learn for their future, and how our current educational system fits in.»

Centro de Recursos de Información y Software Libre - CRISOL 841
 
Universidad Carlos III de Madrid
«El grupo CRISOL, integrado en el Servicio de Informática de la Universidad Carlos III de Madrid, tiene como objetivos el soporte y la promoción del Software Libre en el ámbito universitario y su entorno, aportando acceso a tecnologías de la información de forma fácil y asequible.»

Journal of College Science Teaching 829
 
ISSN: 0047-231X (Paper)
«The Journal of College Science Teaching is the only scholarly publication devoted to teachers of college-level science. Now in its thirty-third year, the Journal identifies and describes innovative, effective instructional techniques that help to improve interdisciplinary science teaching strategies. Most of the feature articles, attractively illustrated and written by science teachers, have a practical orientation. The Journal also publishes over a dozen departments on research and teaching, case studies, book reviews, editorials, and issues related to women in science.»

Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) 823
 
Universidad Politécnica de Madrid
«Tiene como prioridad las acciones encaminadas a aumentar la calidad de la educación a través de la formación y perfeccionamiento continuado del profesorado, la investigación educativa en diferentes campos, el asesoramiento técnico-pedagógico, la innovación metodológica e implantación de tecnologías para la enseñanza, entre otras actividades.»

ALT Conferences 821
 
ALT is the leading UK body bringing together practitioners, researchers, and policy makers in learning technology.

Observatorio para la calidad del e-Learning en Andalucía 806
 
«Éste es un proyecto promovido por la Dirección General de Formación para el Empleo de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía , y gestionado dentro del Proyecto Prometeo.
El Observatorio surge como una iniciativa que desarrolla el Portal Hércules y pretende ser un espacio de análisis y encuentro para la mejora del e-Learning en Andalucía.»

Centro de Formación Permanente (CFP) 803
 
Universidad Politécnica de Valencia

Innovación Educativa 785
 
«Blog de Angel Fidalgo para reflexionar sobre innovación educativa.»
Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid.
Departamento de Matemática Aplicada y Métodos Informáticos.

Asociación Universitaria de Formación del Profesorado - AUFOP 776
 

Tools for Photographers, Videobloggers, Podcasters & Musicians 770
 
Mashable.com
«Online media is exploding¿and with it, a new class of creative people producing their own music, podcasts, professional-level photography and video shows. We¿ve compiled the largest list so far of useful tools for self-made photographers, videobloggers, podcasters and musicians.»

Open Content Library @ Taiwan 768
 
The Open Content Library. An Overview of the Open Clip Art Library and ccHost.
Jon Phillips, Community Developer Creative Commons (HQ, SF) jon@creativecommons.org
http://creativecommons.org

Harvard Educational Review 763
 
ISSN: 0017-8055 (Paper).
«The Harvard Educational Review (ISSN 0017-8055) is a scholarly journal of opinion and research in education. Its mission is to provide an interdisciplinary forum for discussion and debate about education's most vital issues. Since its founding in 1930, the Review has become one of the most restigious journals in education, with circulation to policymakers, researchers, administrators, and teachers.»

World Transactions on Engineering and Technology Education 759
 
«The UICEE's World Transactions on Engineering and Technology Education seeks to advance continued growth and evolution in knowledge and understanding in engineering and technology education by publishing strictly refereed international articles in the field, thereby benefiting humankind by providing for the next generation of engineers and technologists with greater knowledge in educational methods.»

Área de Audiovisuales 731
 
Universidad Carlos III de Madrid
«Las principales ocupaciones del área se centran en llevar a buen fin todos aquellos actos que requieran apoyo técnico para el desarrollo del mismo, como realizar grabaciones de diferentes cursos, llevar a cabo la parte técnica de diversos eventos realizados por videoconferencia, emitir contenidos en directo y bajo demanda...
También se desarrolla un trabajo de gestión de incidencias cuando surge algún problema con alguno de los equipos audiovisuales como pueden ser proyectores de vídeo, de transparencias y de diapositivas, vídeos, televisores o antenas que se encuentran distribuidas por los distintos campus de la Universidad.»

Institut de Ciències de l'Educació (ICE) 730
 
Universitat de Lleida

Course Genie 729
 
Course Genie, es una herramienta que permite que los materiales escritos y desarrollados en formato Word (.doc) sean convertidos fácil y rápidamente en cursos o materiales en formato de páginas Web (.html).
Para obtener una licencia, solicitarla a ite.soporte@ua.es

IEEE Transactions on Education 694
 
ISSN: 0018-9359.
«Educational methods, technology, and programs; history of technology; impact of evolving research on education.»

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